Hola chic@s!!

¡¡Esto se acaba!!...ohhh!!!

Durante este mes hemos estado muy ocupados. Por fin, hemos tenido nuestra primera práctica como docentes, enfrentándonos a unos alumnos "muy exigentes". Ha sido una experiencia muy gratificante a pesar del nerviosismo inicial, también lógico. La conclusión que sacamos de todo ello es la necesidad de sentirse cómodo y seguro, porque todo lo demás viene solo.

También realizamos una acción formativa en grupo. El módulo IV fue un autoaprendizaje grupal en el que analizamos la forma de evaluar los distintos tipos de contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. La experiencia resultó incluso más cómoda, porque el trabajo grupal siempre da un poco más de seguridad, te sientes arropado por el resto y también se unía la experiencia ya previa.

Otro práctica que vimos y nos gustó mucho fueron las dinámicas. En grupos tuvimos que crear una dinámica de presentación, otra de comunicación y una última de motivación. Fue un lunes muy divertido para empezar con ánimo la semana. Es otro recurso que podemos usar como docentes para lograr una dinamización de las clases e, incluso, crear un buen ambiente grupal. 

Por último, nos hemos adentrado en el último módulo de esta formación. Es el módulo V de Orientación Laboral. Nos sirve para ver desde otro punto de vista cómo enfocar la búsqueda de empleo. De momento nos quedamos con que la actitud es esencial. Además debemos tener muy clara nuestra meta concreta (objetivo resultado). Y conocer los pasos a seguir para lograrla (objetivo proceso). Así como, crear un plan de acción concreto en el tiempo y seguirlo para medir los avances que conseguimos hacia esa meta final.

Para la próxima semana empezamos nuestras prácticas en la vida real. Ahí podremos poner en práctica todos las habilidades y recursos aprendidos hasta este momento.

Hasta aquí nuestras experiencias de docente novato y....Nos vemos en los bares!!!! ;-)

Hola bloguers!!

Seguimos en nuestro camino por el mundo de la docencia con el módulo de comunicación. 

Esta semana hemos tratado los estilos de respuestas que existen en una comunicación verbal:

• Respuesta agresiva = por defender mis derechos ataco los tuyos.
• Respuesta pasiva = por respetarte no defiendo mis derechos.
• Respuesta asertiva = te respeto y me respeto. No se queda en el no o sí, intenta dar una solución.

Tampoco debemos olvidar que en el camino hacia una comunicación correcta es totalmente necesario la escucha activa. Esto quiere decir, observar evitando hacer juicios de valores. Así, un buen orador deberá tener:

• Naturalidad
• Sinceridad
• Confianza
• Entusiasmo y energía

No obstante, un formador no se comunica únicamente de forma verbal. También lo hace de manera no verbal, y de hecho esa comunicación es la más importante, puesto que su peso es del 93% sobre el total. Con comunicación no verbal entendemos tanto las expresiones vocales como las expresiones corporales.

Otro punto importante que hemos tratado esta semana es el LIDERAZGO. Podemos observar tres tipos de líder en función de las respuestas generadas:

• Respuesta agresiva --> Líder autoritario
• Respuesta pasiva --> Líder pasivo
• Respuesta asertiva --> Líder democrático

Un buen líder confianza en sí mimo, promueve sinergias grupales, desafía y es entusiasta. En una palabra, un buen líder debe inspirar. Como decía Mª Teresa de Calcuta, debe "enseñar a volar", "no volar tu vuelo" 

Tampoco debemos olvidar que esas actitudes que queremos conseguir en el alumnado, las lograremos con el ejemplo. 

Un ejemplo muy claro y representativo de liderazgo y motivación es el corto "El circo de las mariposas". 

Nos pareció muy interesante y su protagonista un claro ejemplo de lucha y superación. No os vamos a contar su argumento, os animamos a que lo veáis cuando tengáis 20 minutillos libres. ¡No os va a defraudar!

Nos vemos la semana que viene con más novedades... Os adelantamos que veremos las dinámicas grupales que hemos creado esta semana y que el lunes desarrollaremos.

Buen fin de semana!!!!! ;-)

Hola bloggers:

Seguimos avanzando en nuestro aprendizaje de la docencia y continuamos en el módulo 3, que es uno de los más importantes. Estamos conociendo los activadores del aprendizaje:

• percepción
• atención 
• memoria
• motivación

La percepción consiste en la idea que nos hacemos de la información que nos transmiten. Es un concepto subjetivo de la realidad. Aplicado a la docencia, debemos intentar siempre ponernos en el lugar del alumnado, es decir, comprender su percepción de la información.

La atención es uno de los más importantes activadores del aprendizaje, ya que sin la atención de los alumnos difícilmente llegaremos a conseguir el aprendizaje deseado.

Es complicado mantener siempre la atención ya que requiere un esfuerzo. Como docentes debemos ser conscientes de que ésta pasa por una serie de etapas y no es constante.

Otro activador es la memoria. Todos sabemos de la importancia de la memoria a la hora de hacer un examen. Consiste en almacenar, retener y recuperar información. Existen tres tipos de memoria:

• sensorial: por ejemplo, al percibir un olor de alguien por la calle, lo asociamos inmediatamente a otra persona conocida con ese olor.
• a corto plazo: la que usamos para hacer un examen
• a largo plazo: es la que nos permite recordar información durante mucho tiempo. Es el tipo de memoria que deberemos activar en los alumnos

La aplicación práctica de un contenido ayuda a activar esa memoria duradera. 

"Las actividades que se ejercitan y se repiten, se mantienen"

El último activador del aprendizaje, que no el menos importante, es la motivación. De hecho, la profe nos ha insistido mucho en su importancia. Si no hay motivación es casi imposible el aprendizaje. La motivación es una actitud: Si tu lo crees lo vas a conseguir, no valen excusas. Pasa con la motivación lo mismo que con la memoria, no es fácil mantenerla.

Un ejemplo claro de motivación es la historia de la rana que cae en un pozo y tiene que saltar para salir...os animamos a que le echéis un vistazo! 

www.youtube.com/watch?v=loal2I8qA5o

Nos vemos la próxima semana con más historias...

Hola blogueros!!!

Otra semana más aquí seguimos avanzando..

A principios de semana, terminamos el módulo 2 de recursos didácticos. El último recurso que conocimos fue el cineforum. Vimos y analizamos la película "El profesor Holland".

Se trata de la vida de un músico-compositor que acaba siendo profesor de música en un instituto. Al principio lo toma como una obligación laboral para ganar dinero y poder dedicarse a su gran pasión que es componer. Con el paso de los meses y también a causa del embarazo de su mujer, descubre que es su verdadera vocación; enseñar a los jóvenes a entender la vida a través de la música.

Nos ha parecido una película típica americana con final feliz. Pero que también tiene mucha aplicación para nosotros, futuros docentes, porque vemos muchos ejemplos útiles para la docencia. La conclusión que sacamos es que si los alumnos sienten en un docente la pasión por su trabajo se contagian y están más motivados para aprender. Además dejarán huella en sus alumnos.

Y a final de semana, empezamos nuevo módulo formativo: el de impartición y tutorización de acciones formativas. es el más extenso en horas y en él vamos a tratar los métodos de enseñanza-aprendizaje y también llevaremos a cabo nuestra acción formativa individual.

Ayer hicimos una dinámica muy divertida. Era un juego por equipos, compuesto por un líder, un mando intermedio y un currito. Había un objetivo a conseguir que era construir una torre con piezas de madera. El líder sólo se comunicaba por escrito con el mando intermedio y el currito estaba ciego. Pasamos un rato muy distendido y nos echamos unas risas. 

Se trataba de un trabajo en equipo para conseguir un objetivo común. Nos dimos cuenta que no era tan sencillo como pensábamos y que era necesaria una gran organización del equipo. Se vieron actitudes clave como la tranquilidad. 

Adaptado a la docencia, aprendimos a transmitir con nuestra actitud aquello que deseamos en el alumnado.

"Hasta luego Lucas"!!!!!!! ;-)

Hola a todos los seguidores de nuestro blog:

Esta semana ha sido muy intensa!!!.

Hemos conocido un montón de recursos y medios didácticos empleados en la docencia, unos más conocidos que otros y algunos muy interesantes. 

Por ejemplo, a nosotros nos ha llamado la atención un recurso para generar videotutoriales (o cualquier otro tipo de vídeo). De hecho, hemos incluido uno en este post para que veáis qué fácil es su uso. Podéis verlo a continuación:

Otra herramienta que estamos conociendo es la plataforma Moodle, que está diseñada para la formación on-line, y en la que podemos integrar los recursos que hemos conocido durante este módulo como las videoconferencias (zoom, anymeeting, etc.), los videotutoriales (screencast-o-matic), blogs, foros, etc.

Hemos empezado a usar la plataforma al incluir nuestro trabajo de grupo en la misma y ver cómo queda integrado. A continuación podéis ver otro vídeo con imágenes de nuestro curso en la plataforma Moodle:

Esperamos que os guste el post de esta semana. Hasta la semana que viene.......

Hola de nuevo!!

Esta semana hemos conocido y probado alguno de los recursos didácticos de las nuevas tecnologías.

• Prezi (crear presentaciones online)
• Videoconferencias (Zoom, Anymeeting)
• Formulario de Google Drive
• Foros
• Blog
• Wikis

De todos, nos ha llamado la atención el tema de las videoconferencias. Porque posee todas las ventajas que presenta una formación presencial pero sin necesidad de estar en el mismo lugar físico que el profesor y los compañeros.

• escuchar y ver al profesor en directo 
• preguntar directamente las dudas al profesor
• participar en la resolución de ejercicios
• visualizar las presentaciones en el transcurso de la clase

...pero no todo son ventajas...

También le encontramos una serie de inconvenientes como los vividos esta semana al probarlos. 

• Son muy dependientes de la velocidad disponible de Internet 
• Fallos en el servidor
• Incompatibilidades con algunas plataformas de presentaciones.

pero, tranquilos!... todo tiene solución!!!

• puedes hacer pruebas iniciales
• programar las videoconferencias en distintas plataformas
• crear tu presentación en distintos medios

Es decir, trabajar el doble!!! ;-)

Otra herramienta que hemos utilizado para crear presentaciones didácticas es Prezi. 

Nos ha parecido más completa y atractiva que el Powerpoint. Es fácil de utilizar y no ocupa espacio en tu pc, queda colgado en la nube de Internet. 

A continuación os dejamos la presentación que hicimos con dicho recurso. Si queréis echarle un vistazo, pinchad aquí!

Os esperamos en siguiente post. Qué tengáis una buena semana!!! :-)

Hola a todos nuestros seguidores "bloggeros"!!!


La semana pasada hemos conocido los diferentes recursos y medios didácticos con los que puede contar un docente. Se pueden, básicamente, clasificar en tres:

• Medios convencionales (pizarra, libro, franelograma,...) 
• Medios audiovisuales (vídeos, cine, diapositivas,...) 
• Medios de las TICs (pizarra digital, wikis, youtube, ...) 

En nuestra opinión, todos los recursos pueden complementarse y son necesarios para conseguir una acción formativa eficaz y atractiva para el alumnado.

La utilización de uno u otro irá en la opinión del docente, en función de la que más se adapte a sus contenidos didácticos, a la metodología utilizada y al perfil del alumnado.

Nos vemos en el siguiente post!!